وأوضح “محمد علي ذلفي غل” أهم إجراءات وزارة العلوم في الحكومة الثالثة عشرة قائلاً:
في السنوات الثلاث الماضية تم إنشاء المعاونية العلمية للتكنولوجيا والابتكار في وزارة العلوم، إنشاء صندوق العلوم والبحوث والتكنولوجيا، إنشاء نظام الأفكار والاحتياجات التي يتم تسجيلها في احتياجات البلاد، إنشاء نظام تقييم وتحفيز جديد ليتمكن الأساتذة النشطون والفعالون من الحصول على المزيد من الفوائد والمزايا.
0وتابع: بالإضافة إلى ذلك تم أخذ التعليم البحثي الشامل للطلاب بعين الاعتبار، وبناء على ذلك سيتم دفع رواتب للأساتذة المتميزين في مجال التعليم تقدر بحوالي 60 مليون تومان.
وتابع ذلفي غل: وفي الحكومة الثالثة عشرة تم القرارات التالية القائلة بأن يتولى الأساتذة مهمة قبول قبول الطلاب، حيث يختار الأساتذة الطلاب بناءاً على المواهب المتألقة، وتنظيم موضوعات رسائل الماجستير ورسائل الدكتوراه بما يتناسب مع احتياجات المجتمع، ووضع نظام تدفق اقتصادي جديد لتسجيل منتجات الشركات القائمة على المعرفة.
وعن أعمال وزارة العلوم، قال أيضاً: هناك أمور كثيرة لم يتم استكمال إنجازها، أحدها المادة 30 من الدستور التي تؤكد على التعليم العالي في حدود الاكتفاء الذاتي.
وتابع ذلفي غل: أما الموضوع الثاني فهو التعليم الموجه نحو المهارات، وقد اتخذنا خطوات عديدة بشأنه، ولكن وفقاً لخطة التنمية السابعة، يجب إعداد دليل استرشادي واعتماده من قبل مجلس الوزراء وتنفيذه.
وأضاف وزير العلوم: هناك إجراء آخر لم يتم اتخاذه وهو تخصيص 15% للأبحاث و5% للثقافة المعتمدة في خطة التنمية السابعة، وهو ما يجب تنفيذه أيضاً.
وذكر: لاتزال مؤهلات وشهادات الأساتذة ظلت غير مكتملة، وقد تم اتخاذ الإجراءات بخصوص مساكن المتزوجين لكنها لم تكن على مستوى احتياجات الجامعة، وقد تم منح أرض مخصصة من أجل إنشاء سكن خاص بالأساتذة المعينين حديثاً.
وقال وزير العلوم: هناك بند قانوني في موازنة 2024 كالمقايضة والإنتاج، فمثلاً جامعة خواجا نصير التكنولوجية لديها مباني في 19 منطقة في طهران، ومن أجل دمجها يجب اعتماد مبدأ المقايضة أو الانتاج.
وأشار معبراً عن أسفه لإهمال العلوم الأساسية: لهذا الغرض لا بد من التفكير في حل، ومن بين هذه الحلول الحصول على شهادة دبلوم واحدة بدلاً من عدة شهادات، وقال أنه حالياً يدخل ما يقرب من 600 ألف شخص إلى مجال العلوم التجريبية. ومن أجل قبول 20 ألف شخص في المجالات الانسانية سيتم استبعاد الباقين وهم من أصحاب المواهب العالية، فإذا حصلنا على دبلوم ستزداد الإنتاجية في التعليم والتربية، وسيدخل النخب في المجالات الأساسية.
