وزير الاتصالات، مشيراً إلى دورهم الحاسم في تقدم البلاد:

النخب المتفوقون نموذج للأمل ومحرك للابتكار في التكنولوجيا

الوفاق/ أكد وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ستار هاشمي، خلال لقاء ودي مع المتفوقين في امتحان القبول الجامعي لتخصص الرياضيات والفيزياء لعامي 2024 و2025، والذي استضافته مؤسسة بحوث الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، على أهمية الاستفادة العملية من قدرات النخب الجامعية.

وخاطب وزير الاتصالات المتفوقين في الامتحان، بمن فيهم آريا إبراهيمي آشيلا، أمير حسين إبراهيمي، حسين دولتي جوان وغيرهم من أصحاب المراتب العليا لعام 2025، إلى جانب المتفوقين لعام 2024 مثل أمير حسين سليماني تازه‌كندي، وإحسان رضوي، قائلاً: “أنتم نموذج للأمل والجهد والنجاح، وتحركاتكم وتصرفاتكم تُراقبها المجتمع”.

 

وأشار هاشمي إلى الدور الحاسم للنخب في تقدم التكنولوجيا في البلاد، وطالب مسؤولي مؤسسات بحوث الاتصالات والفضاء ومنطقة “بيام الاقتصادية” بتقديم دعم خاص لهذه المواهب، وتوفير بيئة مناسبة لتحويل الأفكار إلى منتجات وإنتاجها بكميات كبيرة، وأضاف: يجب إقامة ارتباط وثيق بين الأسس النظرية وسوق العمل والمؤسسات البحثية، حتى يتمكن النخب من اتخاذ قرارات متعددة الأبعاد في الميدان العملي.

 

كما دعا وزير الاتصالات الشباب إلى العمل بشكل شبكي والحفاظ على التواصل مع معلميهم ومرشديهم، ليكونوا مصدر إلهام للطلاب الآخرين.

 

وتطرق اللقاء إلى مواضيع مثل جودة الإنترنت، الألياف الضوئية، والجيل الخامس من الإنترنت. وأشار هاشمي إلى تصريحات إيلون ماسك الأخيرة حول تلبية الاحتياجات الاتصالية عبر الأقمار الصناعية في المستقبل القريب، مؤكدًا: “تقنيات الاتصالات لا ترحم، وإذا لم نتمكن من تقديم جودة مناسبة للناس، فسيكون التنافس مع البرامج العالمية أمرًا صعبًا”. كما تحدث عن الإجراءات التي تم اتخاذها في واحة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومنطقة “بيام الاقتصادية” لدعم الأعمال التجارية وتحويل الأفكار إلى منتجات، وكلف هذه المراكز بمهمة خاصة لاستقبال النخب.

 

وفي ختام اللقاء، أكد وزير الاتصالات على مفهوم السعادة الجماعية، موصيًا المتفوقين قائلاً: “حتى لو ذهبتم لمواصلة الدراسة في الخارج، فكروا في سعادة المجتمع، وعودوا إلى البلاد، واعملوا بجهد ونضال لتحقيق أهدافكم وخدمة الناس”. كما طالب النخب بالحفاظ على تواصلهم مع مؤسسات بحوث الاتصالات والفضاء لتعزيز المهارات العملية إلى جانب المعرفة النظرية.

 

 

المصدر: الوفاق