السيدة “أنصاري” أوضحت يوم السبت خلال اجتماع وزاري رفيع المستوى لتبادل الخبرات على هامش مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ (COP31) في أنطاليا أن التحديات البيئية، مثل تغير المناخ وشحّ المياه وتراجع التنوع البيولوجي وتدهور الأراضي، تستدعي اتخاذ قرارات شاملة تستند إلى الأدلة العلمية؛ مبينة أن البيانات الموثوقة تساعد في تحديد الأولويات والمخاطر وتخصيص الموارد وتقييم فاعلية السياسات.
وأضافت مساعدة رئيس الجمهورية أن البيانات الدقيقة والمستمرة ضرورية لقياس مدى إدماج المفاهيم البيئية ومبادئ الاستدامة في النظام التعليمي، وتقييم أثر البرامج على معارف الطلاب ومواقفهم وسلوكياتهم؛ مشيرة إلى أن اليونسكو يمكنها المساهمة في وضع مؤشرات مشتركة، وتطوير منهجيات قابلة للمقارنة للرصد، وتسهيل تبادل الخبرات بين الدول الأعضاء، وتعزيز التعاون بين الحكومات والجامعات والمؤسسات البحثية.
وأكدت أن إيران تعتبر التعليم البيئي والتوعية بتغير المناخ من الركائز الأساسية للتنمية المستدامة والاستثمار في مستقبل الأجيال القادمة؛ مشيرة إلى أن جهودها تتركز على ثلاثة محاور، أولها تعزيز التعليم البيئي في النظام التعليمي الرسمي، من خلال إدراج الموضوعات البيئية في الكتب المدرسية وتدريس مادة “الإنسان والبيئة” في الصف الثاني عشر في المدارس إلى جانب توفير مواد اختيارية ذات صلة في الجامعات.
وأوضحت رئيسة المنظمة الوطنية لحماية البيئة أن المحور الثاني يتمثل في تطوير التعليم غير الرسمي وتعزيز المشاركة المجتمعية؛ مشيرة إلى انضمام نحو 600 ألف طالب إلى مشروع “محيطيار” (مناصر البيئة) الهادف إلى ترسيخ ثقافة حماية البيئة. أما المحور الثالث فيركز على تعزيز التعليم وبناء القدرات في مجال تغير المناخ، من خلال خفض انبعاثات الغازات الدفيئة والتكيف مع التغيرات المناخية وتعزيز القدرة على الصمود، مع إيلاء أهمية خاصة لتوعية الشباب في المدارس والجامعات.
