ارتقى 168 تلميذاً -فتيات وفتياناً- ومُعلّميهم، الذين ظلّوا حتى اللحظة الأخيرة ملاذاً يحتمي به تلاميذهم، إلى السماء في محراب العلم يوم 28 فبراير 2026، إثر ثلاث موجات متتالية ومتعمدة من الهجمات الصاروخية التي شنّها العدو الصهيوني – الأمريكي، ليخلّدوا أسماءهم في صفحات التاريخ.
تروي فاجعة الهجوم على مدرسة «الشجرة الطيبة» في ميناب قصة حزن ثقيل خيّم على قلوب عائلات أرسلت أبناءها الأبرياء إلى المدرسة محمّلين بآلاف الآمال والأحلام؛ لكنهم لم يعودوا إلى منازلهم أبداً. إنها مأساة تحكي وجع الفراق، ومعاناة الآباء الكادحين والأمّهات اللواتي مازلن يبحثن عن أصوات أبنائهنّ في الصفوف الدراسية.
ويقدم هذا التقرير رواية مؤلمة عن طيور ميناب العزلاء، وأحلامها التي لم تكتمل، وآثار الفاجعة التي حفرت جراحاً عميقة في قلوب عائلات هذه المنطقة، وعن القبور التي لا تظلّلها مظلات، وأفران الخبز التي انطفأت ولم يعد فيها نور.
* «أمّي، كرة القدم خط أحمر بالنسبة إليّ»
الشهيد محمد مهدي جنغيجي أحد التلاميذ الـ168 في مدرسة «الشجرة الطيبة»، الذين راحوا ضحية جريمة حرب هزّت العالم. لم يعش في هذه الدنيا سوى عشر سنوات؛ لكنه ترك وراءه ذكريات تعكس شخصية نبيلة تفوق عمره، وتهزّ قلب كل مَن يستمع إليها.
تقول والدة محمد مهدي: بعد 25 عاماً من الحياة الزوجية، أنار الله منزلنا بنور الأمل عندما رزقنا بمحمد مهدي. كان طفلاً مفعماً بالحيوية والنشاط، وشارك في المدرسة بفرق الإنشاد والمسرح والمسابقات القرآنية، وكان شديد الشغف بكرة القدم. وكان يقول لي: «أمّي، كرة القدم خط أحمر بالنسبة إليّ؛ سأفعل كل شيء؛ لكن لا تحرميني من كرة القدم».
واستعادت مرضية جنغيجي الذكريات الجميلة التي عاشتها مع طفلها الصغير، قائلة: كان محمد مهدي يحب حساء العدس كثيراً، وكان يقول لي: «أمّي، هل يمكنك إعداد حساء العدس اليوم؟»، وكان يتناوله مع اللبن. كما كان يحب قطع الدجاج المقرمشة والشاورما والبيتزا كثيراً. وأحياناً، عند الساعة الواحدة بعد منتصف الليل، كان يقول لوالده: «لنخرج لتناول الشاورما»، وكان والده، من شدّة حبّه لمحمد مهدي، لا يرفض له طلباً أبداً. وأضافت: كان ابني يحمل هموماً وطموحات تتجاوز عمره. وكان يقول دائماً: «أمنيتي أن أصبح عسكرياً حتى أتمكّن من حماية السيّد القائد».
* أقدام تمزّقت إرباً إرباً
تروي الأُم اللحظات المريرة التي عاشتها خلال انتظار العثور على جثمان ابنها، فتقول: عُثر على جثمان طفلي؛ لكن قدميه كانتا قد تمزقتا إرباً إرباً. وخُصص له قبران، أحدهما في روضة شهداء ميناب، والآخر في حديقة الحي القريبة من منزلنا، حيث كان يلعب.
وقد ألقت مرارة الحياة بعد فقدانه بظلال ثقيلة على عائلة جنغيجي. وتشير والدة الشهيد إلى وضع ضريح ابنها في الحديقة التي كانت يوماً مكاناً للعبه في منطقة شهرجو، قائلة: نجلس كل يوم بجانب قبر ابننا في أيام الحرّ الشديد، حين يبدو وكأن السماء تمطر ناراً؛ لكن غياب أبسط المرافق، مثل المظلة أو حتى مروحة لتلطيف الجو، يجعل تحمّل هذه المعاناة أمراً بالغ الصعوبة.
كل زاوية من زوايا قبور الشهداء تحمل لوالدة محمد مهدي جنغيجي ذكريات وآلاماً؛ فهي أُم تتحدث عن الأخطاء التي حدثت في تحديد مواقع القبور خلال الأيام الأولى، وعن فرن الخبز التقليدي الذي انطفأ نوره، وعن أب فقد القدرة على الوقوف أمام الفرن تحت حرارة الجنوب التي لا تُطاق، بعدما أثقله الحزن على فراق ابنه.
وتقول والدة محمد مهدي: هل ترون قبور الأطفال؟ لا تظنوا أن جميعها صحيحة؛ فالكثير منها فيه أخطاء. لقد دُفن علي رضا شرجو عن طريق الخطأ، وعندما عُثر على جثمانه، تُرك ذلك القبر ودُفن في قطعة أخرى من المقبرة.
هذه هي آلام أُم ترى أن حزن فقدان ابنها بات متشابكاً مع مشكلات الحياة اليومية التي لا تُطاق. وتتحدث عن الأيام الصعبة التي تعيشها، بعدما فقدت القدرة على تقسيم العجين وتشكيله في المخبز التقليدي، وتقول: من كثرة بكائي فقدت قوة بصري، وعيناي أخذتا تجفّان. لقد تمكن المرض من جسدي، ولم أعد قادرة على العمل. وزوجي أيضاً يقول إنه «لم يعد قادراً على الوقوف على قدميه والعمل أمام الفرن». فالعمل في المخبز تحت حرارة الجنوب أمر لا يُطاق، وكأن الإنسان يذوب إلى جانب فرن مشتعل.
واليوم، لم يبقَ من كل ذلك الشغف بالحياة سوى صورة مؤطرة وأفران منطفئة لم يعد الخبز يُخبز فيها.
* سرّ التعرف على جثمان «آرش» من خلال إصبع قدمه
يروي أحد رفاق اللعب للطفل الشهيد آرش جلازين: كان آرش وشقيقتي آتنا يدرسان في المدرسة نفسها. وفي يوم الحادث، أُصيبت آتنا في يدها، بينما استشهد آرش. وكان أحد أصابع قدمه يعاني من تشوّه، وقد سأل والده ذات مرة: «لماذا يوجد خلل في إصبع قدمي؟»، فأجابه والده: «هذه علامة مميزة لك، وكلما ضعتَ سأتمكن من العثور عليك من خلالها». وقد احترق جثمانه بسبب شدة الانفجار؛ لكن جرى التعرف على هُويته من خلال ذلك الإصبع نفسه.
وأوضحت هدية زهرا حافظية، أنه جرى التعرف على أشلاء من جثمان آرش على مرحلتين، ولهذا السبب خُصص له قبران؛ دُفن جثمانه في أحدهما، بينما دُفنت إحدى قدميه وجَوْرَبه في القبر الآخر. ولم يُوارَ الثرى في جوار الحرم المطهر للإمام الرضا(ع) سوى جزء من جسده، بل حتى جورب واحد من جواربه. ذلك الطفل الذي كان يعيش بيننا بكل كيانه، أصبح اليوم خالداً في ذاكرتنا، وسط كل تلك العظمة التي تحيط بالشهادة، وبجوار شمس الشموس. وأضافت: كان آرش طفلاً طيب القلب ووديعاً للغاية. وقد جاء إلى منزلنا مع والدته مرة للمشاركة في مائدة السيدة رقية(س)، ومرة أخرى في ليلة يلدا، ولعبنا معاً.
* الحزن في عائلة «ذاكري».. رواية استشهاد شقيقتين جنباً إلى جنب
حظيت الأنباء المتعلقة باستشهاد شقيقتين من عائلة ذاكري بتفاعل واسع بين معارفهما وزميلاتهما في المدرسة. وكانت الشقيقتان تدرسان في المرحلة الابتدائية، واستشهدتا إثر الهجوم الأمريكي على مدرسة «الشجرة الطيبة» في ميناب، لتخلّد ذكراهما.
وتقول إحدى قريبات الشقيقتين الشهيدتين وصديقاتهما: كانت سلمى ذاكري تدرس في الصف الأول الابتدائي، بينما كانت شقيقتها إسراء تدرس في الصف الرابع. وكانتا تُشاهدان دائماً معاً، وكانتا من التلميذات المحبوبات والمعروفات بحسن سلوكهنّ. وأضافت نازنين زهرا: كنّا نتبادل الزيارات ونلعب معاً. كانتا طيبتين للغاية، وقد شعرت بحزن شديد عندما سمعت نبأ استشهادهما.
وأوضحت، بشأن العثور على جثماني الشقيقتين: عُثر على جثماني كلتيهما، ولم تكن هناك سوى إصابة بكسر في يد سلمى. وقد دُفنتا معاً في روضة شهداء ميناب.
وأثار استشهاد الشقيقتين موجة من الحزن بين معارفهما وزميلاتهما في المدرسة. وتواصل عائلة ذاكري اليوم اجتياز هذا الطريق المليء بالصعوبات والمنعطفات، وهي تعيش حزن فقدان ابنتيها بصبر يُحتذى به.
* رواية استشهاد «ستايش».. من أحزان الطفولة الصغيرة إلى الشهادة العظيمة
تقول خالة التلميذة ستايش علي حسيني، إحدى تلميذات مدرسة «الشجرة الطيبة»: كانت ستايش طفلة طيبة القلب ووديعة، تدرس في الصف الرابع الابتدائي. وكانت تحفظ جزأين من القرآن الكريم، وقد بدأت أداء العبادات والصيام منذ أن بلغت التاسعة من عمرها. وفي يوم استشهادها، كانت صائمة أيضاً، وارتقت إلى لقاء الله بشفتين جافتين ظامئتين.
وأضافت زهرا نيازي: كانت ذكرياتها مع ابنتي نيايش وعائلتنا مليئة باللحظات الجميلة، وأحياناً بمشاعر الحزن والاشتياق الطفولية. ولن ننسى أبداً مدى رهافة مشاعرها وطيبة قلبها. قبل عدة سنوات، كنّا نعتزم السفر إلى كربلاء المقدّسة مع أفراد العائلة؛ لكن والديها لم يصطحباها معهما. وعندما اتصلت بي، قلت لها، حتى لا تشعر بالحزن، إننا لم نصطحب نيايش معنا أيضاً؛ لكنها عندما شاهدت صورنا من رحلتنا إلى كربلاء المقدّسة واكتشفت أننا أخذنا نيايش معنا، شعرت بحزن شديد. وقد بقي حزنها واشتياقها محفورين في ذاكرتنا دائماً؛ لكن لحظة استشهادها كانت أعظم بكثير من تلك الأحزان الطفولية الصغيرة.
وأوضحت، بشأن كيفية علمها باستشهاد ستايش: في ذلك اليوم، كان دوام زوجي، الذي يعمل في قطاع التعليم، يبدأ عند الظهر. وكنّا معاً في المنزل، فيما كان الأطفال قد ذهبوا إلى المدرسة. وفجأة، سمعنا دوي انفجار مروّع هزّ المنزل، فهرعنا إلى فناء البيت ونحن نصرخ من شدة الخوف. وارتدى زوجي ملابسه على عجل ليذهب ويبحث عن الأطفال.
وعادت ابنتي إلى المنزل، بينما اتصل بي أحد ولدَيّ وقال: «لا تقلقي، نحن في الطريق على متن حافلة المدرسة، لقد أصاب صاروخ مدرسة الشجرة الطيبة».
وعندما سمعت هذا الخبر، صرخت وقلت: «ابنة خالتي معصومة تدرس في تلك المدرسة». فاتصلت بأختي، فقالت لي: «ادعوا لها، وصلّوا ركعتين من صلاة أُمّ البنين من أجلها حتى يُعثر عليها».
وأدّيت الصلاة، ثم اتصلت بها مرات عديدة حتى حلول الليل، وواصلت متابعة ما يجري. وكان زوجي قد ذهب أيضاً إلى المدرسة للمساعدة. وتابعت خالة ستايش: أخيراً، في ساعات متأخرة من الليل، وصلنا خبر العثور على ستايش. وقد جرى التعرف على جثمانها الطاهر من خلال الصور المعروضة على شاشة، حيث تعرّفت شقيقتها فاطمة زهرا عليها من خلال جواربها.
وأضافت نيازي: رغم أن ستايش كانت تدرس في الصف الرابع الابتدائي، فإن طولها وبنيتها الجسدية لم يكونا يتناسبان مع عمرها؛ فمن يراها للوهلة الأولى كان يظن أنها فتاة أكبر سناً، تبلغ نحو 15 عاماً. تلك الطفلة التي احتلت مكانة في قلوبنا بطيبتها ووداعتها، أصبحت اليوم خالدة بالشهادة.
والآن، بعدما أصبحت أُمّهات هذه المدينة وآباؤها يعيشون الحزن على فقدان أبنائهم، يتعين على المسؤولين أن يضاعفوا اهتمامهم بهم ومواساتهم، وأن يصغوا إلى مطالبهم ويلبّوا احتياجاتهم، حتى يتمكنوا من تحمّل هذه الفاجعة بقدر أقل من المعاناة.
